MODEL CORONA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS: Inovasi, Strategi, dan Implementasi di Era Digital

MODEL CORONA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS:
Inovasi, Strategi, dan Implementasi di Era Digital

Dr. Muhsyanur, M.Pd., M.Psi., M.M.

ISBN:
Tebal: xvi + 225 hlm., 21 x 14,8 cm
April 2026

Editor: Iwan Rumalean

Penata Letak: Lilik Herawati

Penata Sampul: Tiara Diharyantika

Penerbit:

PT. LENTERA CENDEKIAWAN NUSANTARA

Jalan Kaliurang KM 4,5 Karangbendo

CT III/8 Caturtunggal, Depok, Kab. Sleman

Daerah Istimewa Yogyakarta, 55281

Telp. 027459818, 082260022285

Email: lcn.publisher@gmail.com

Website: www.lcn.mypublisher.my.id

SINOPSIS:

Bayangkan sebuah model pembelajaran yang lahir bukan dari laboratorium penelitian yang steril, melainkan dari keterpaksaan yang paling nyata: sebuah pandemi yang menutup seluruh ruang kelas dalam semalam. Itulah asal-usul Model CORONA—sebuah inovasi pedagogis yang dilahirkan di tengah krisis, diuji dalam kondisi yang paling tidak ideal, namun justru terbukti mengubah cara mahasiswa berpikir, menulis, dan memandang diri mereka sendiri sebagai penulis. Buku ini bukan sekadar teori tentang pembelajaran menulis. Ia adalah kesaksian ilmiah yang jujur: bahwa dari sebuah virus yang melumpuhkan dunia, seorang pendidik menemukan cara baru untuk membebaskan potensi intelektual peserta didiknya. Mengapa sebagian besar peserta didik takut menulis? Mengapa keterampilan menulis tetap menjadi kompetensi paling lemah meskipun kita hidup di era yang dipenuhi oleh teks? Buku ini tidak hanya menjawab pertanyaan-pertanyaan itu—ia menawarkan jalan keluarnya.

Di balik akronim C-O-R-O-N-A—Consistent, Organize, Rationalization, Operation, Negotiation, Application—tersembunyi sebuah peta jalan menulis yang paling lengkap, paling terstruktur, dan paling manusiawi yang pernah dirancang dalam konteks pendidikan Indonesia. Buku ini membawa pembaca masuk ke dalam setiap tahapannya secara mendalam: bagaimana seorang penulis pemula menemukan topik yang memantik semangatnya sendiri, bagaimana ia belajar mengorganisasi kekacauan gagasan menjadi kerangka yang logis, bagaimana ia dilatih untuk tidak sekadar mengumpulkan referensi tetapi benar-benar berdialog dengan literatur, bagaimana ia menulis draft pertama tanpa rasa takut salah, bagaimana ia belajar melihat tulisannya dengan mata orang lain melalui diskusi dan negosiasi kritis, dan bagaimana ia akhirnya berdiri tegak dengan penuh kepercayaan diri mempresentasikan karyanya kepada dunia. Seluruh perjalanan itu bukan hanya filosofi—ia didukung oleh data empiris yang terukur dan tervalidasi secara ilmiah: peningkatan keterampilan menulis ilmiah mahasiswa yang signifikan dengan n-gain berkategori tinggi, konsisten di semua kelompok dan semua pertemuan, membuktikan bahwa Model CORONA bukan sekadar gagasan yang indah di atas kertas.

Lebih dari sekadar panduan teknis mengajarkan menulis, buku ini adalah undangan untuk memikirkan kembali secara fundamental apa artinya menjadi seorang pendidik di era digital. Ia berbicara kepada guru yang kelelahan mencari cara baru yang benar-benar berhasil. Ia berbicara kepada dosen yang frustrasi melihat mahasiswanya menyerahkan tulisan yang dangkal dan tidak bernyawa. Ia berbicara kepada peneliti yang ingin menemukan celah-celah penelitian yang belum terjamah. Dan ia berbicara kepada siapa pun yang percaya bahwa menulis bukan sekadar keterampilan—ia adalah cara manusia berpikir, cara manusia tumbuh, dan cara manusia meninggalkan jejak bermakna di dunia. Dari integrasi Model CORONA dengan Kurikulum Merdeka hingga visi pengembangan berbasis kecerdasan buatan, dari studi kasus nyata di lapangan hingga rekomendasi kebijakan yang konkret—buku ini menawarkan sesuatu yang sangat langka dalam dunia akademik: keberanian untuk bermimpi besar, ketekunan untuk membuktikannya secara ilmiah, dan kejujuran untuk berbagi seluruh prosesnya kepada dunia. Selamat membaca—dan selamat menulis.